Wir stellen uns vor:

Wir sind eine Gruppe mit sieben Plätzen für Mädchen und Jungen, die aufgrund unterschiedlicher Störungsbilder vor allem in der sozialen und emotionalen Entwicklung vorübergehend oder dauerhaft nicht zu Hause leben können.

Unser Haus verfügt u.a. über fünf Einzel- und ein Doppelzimmer sowie über einen Wohn- und Essbereich und einen Raum zur heilpädagogischen Diagnostik und Förderung. Ein Garten bietet die notwendigen Möglichkeiten zu aktiver körperlicher Betätigung.

Warum „Panama“?

Das Kinderbuch „Oh wie schön ist Panama“ von Janosch bringt in sehr kindgerechter Weise wesentliche Lebenserfahrungen auf den Punkt, die für die Kinder, die bei uns leben, von großer Bedeutung sind.

„Panama ist überall“ heißt:

Das Land unserer Träume ist da, wo wir sind. Es liegt an uns selbst, ob wir im Hier und Jetzt unsere Träume entdecken und sie leben.

„Es ist gut, wenn man einen Freund hat, der stark ist wie ein Tiger“ oder „Bär“. Die Bedeutung von anderen Menschen, Freunden, die da sind, wenn wir sie brauchen, wird hier erfahrbar.

Wen nehmen wir auf?

Mädchen und Jungen im Alter von 6-10 Jahren, die grundsätzlich eine Schule oder einen Kindergarten besuchen können (Bochum hat im Grundschul- und Sekundarbereich 1 eine Förderschule für soziale und emotionale Entwicklung)

Was sind unsere Ziele?

• Entlastung des Kindes und seiner Familie
• Erarbeitung eines neuen Umgangs miteinander für das Kind und seine Familie
• Erlernen eines altersangemessenen Umgangs mit Kindern und Erwachsenen
• Bewältigung individueller Problemlagen und Eröffnung neuer Erlebnis- und Selbsterfahrungsräume und Handlungsmöglichkeiten
• Entdeckung und Weiterentwicklung vorhandener Ressourcen
• Bearbeitung von Entwicklungs- und Lernrückständen
• Bearbeitung traumatischer Erlebnisse
• Rückführung in die Herkunftsfamilie, wo dies möglich ist; sonst gemeinsame Entwicklung weiterführender Lebensperspektiven

Wie arbeiten wir?

• Probezeit von sechs Wochen bei der Aufnahme
• Ressourcenorientierte, zugewandte Haltung im Umgang mit Kindern und Eltern
• Intensive Beziehungsarbeit durch feste AnsprechpartnerInnen und regelmäßige 1:1 Kontakte
• Intensive Elternarbeit, z.B. durch monatliche Standortgespräche
• Nutzung der Gruppe als Lernraum zur sozialen Entwicklung, z.B. durch Freizeitprojekte und Kinderteamsitzungen
• Regelmäßige, auf den individuellen Bedarf des Kindes abgestimmte Erziehungsplanung im Team (mind. alle drei Monate)
• Möglichkeit zusätzlicher heilpädagogischer Einzelförderung und intensiverer Elternarbeit über Fachleistungsstunden
• Kooperation mit anderen fachspezifischen Angeboten, z.B. Heilpädagogische Ambulanz der EFH Bochum, Kinder- und Jugendpsychiatrien, Ergo-, Logo- u.a. Therapeuten, Schule etc.
• Sechs MitarbeiterInnen im Schichtdienst als multiprofessionelles Team: Dipl.-HeilpädagogIn, Dipl.-SozialarbeiterIn bzw. -pädagogIn, ErzieherInnen, ErzieherIn im Anerkennungsjahr